High Potentials Development
Ein Programm zum Aufbau und Förderung von Nachwuchsführungskräften sollte nicht isoliert im Organisationsumfeld eingeführt werden. Vielmehr ist die Einbettung von High Potentials in ein integriertes Konzept zur Personal- und Organisationsentwicklung sehr sinnvoll. Dies möchte ich anhand der folgenden Beispiel aus einem aktuellen Beratungsprojekt darstellen:Die Etappen der Entwicklungsarchitektur
Das Entwicklungsprogramm umfasste den Aufbau und die Mobilisierung von Potenzialträgern für die zweite Führungsebene (Geschäftsführer von Beteiligungen und Abteilungsleiter). Dieser von der Geschäftsführung nominierte Personenkreis sollte infolge einer strategischen Neuausrichtung, sukzessive neue Geschäftsfelder und Beteiligungen im Organisationsverbund aufbauen und übernehmen. Hierzu wurden Ziele, Meilensteine und Maßnahmen für die jeweiligen Etappen in regelmäßigen Treffen der Steuergruppe reflektiert, präzisiert und verabschiedet.Integration des Managements
Die Identifikation der High Potentials und deren gezielte Entwicklung sind als eine zentrale Führungsanforderung zu sehen. Alle Führungskräfte mit Personalverantwortung sind im Rahmen des High Potential Program gefordert, in ihrem eigenen Bereich ein geeignetes Vorgehen zur Potenzialentwicklung zu finden. Hier müssen sich alle Führungskräfte mit einem praxisgerechten Ansatz zur Potenzialerkennung und -entwicklung befassen.
Firmen- und bereichsübergreifende Veränderungsprojekte
In spezifischen Change-Projekten, die federführend die High Potentials leiteten, wurden neue Produktlinien und Geschäftsfelder erschlossen.
Situative Gestaltung der Entwicklungsphasen
Maßgeschneiderte Trainingsmodule vermittelten spezifische Fähigkeiten und Fertigkeiten für komplexe Problemlösungen und flexible Handlungsvollzüge in neuartigen Aufgabenstellungen. Dazu gehörte nicht nur die Erweiterung des praxisbezogenen Wissens und das Erschließen neuer Verhaltenskompetenzen in dem bestimmten Fachgebiet, sondern gerade auch die Verfeinerung der allgemeinen Schlüsselqualifikationen wie Lernfähigkeit und kognitive Flexibilität, analytische Denken, systematische Prioritätensetzung und Arbeitsorganisation, Ziel- und Ergebnisorientierung, Kritikfähigkeit, Konfliktstabilität, Belastbarkeit und Stresstoleranz, Teamgeist, Kommunikation und Präsentationsvermögen.

